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教育案例分析阿根廷 → Escuela Cristiana Evangélica de Neuquén (ECEN)

這是針對英文原版頁面的中文翻譯。

Escuela Cristiana Evangélica de Neuquén (ECEN)

以下信息摘自一份由ECEN小學教師Debora Badilla Huento提交給我們的報告。她的努力對自由軟件的推廣起了關鍵作用,從而最終使該學校轉向自由軟件。

地點

Neuquén市,Neuquén省的省會,處在阿根廷Patagonia地區。

關于

我們是一所私立的基督教學校,我們按照政府的教育要求提供學前到高中各階段的教育。

在阿根廷,每個省會發展自己的教育政策。就Neuquén省來說,在小學教授計算機科學并不是強制的。實際上,計算機科學是教學大綱之外的科目。

動機

我們的學校在教育方面致力于團結、誠實和卓越的理念,在日常生活方面崇尚遵守法律與不斷追求真理、公正和熱愛的精神。使用和教授專屬軟件與這些價值觀相抵觸。學校領導及教師也被軟件許可證的管理和這些許可證帶給學校的諸多限制搞得焦頭爛額、不知所措。

教學質量和長期目標也在決策過程中有所考量。我們一致認為訓練學生使用某種品牌的軟件遠遠背離了學校的使命。

我們如何做到

整個過程持續了四年:從2006年開始時我們所有的服務器使用的都是專屬軟件,到2010年完成時學校所有的計算機都使用自由的操作系統和程序,包括管理辦公室和圖書館。

整個計劃主要由幾個度量構成,這些度量的目的在于提高對技術應用在哲學、道德和社會政治方面的潛在影響的認知。這個基本點在整個過程中被維持和強調,并在用自由軟件代替現有專屬軟件的活動中逐漸實施。

在第一年,我們引入了一些理論課程,像“計算機科學史”和“計算機架構簡介”。我們還涉及了軟件相關的法律,比如各種許可證,并探討了自由軟件用戶和開發者對社區的承諾。

我們的培訓課程覆蓋到高中IT教師和其他所有科目的教師、小學教師、學校管理層和管理人員以及圖書管理員。

以下人員參與了此項軟件遷移活動:

  • 1個學前和小學班級的計算機科學教師。該教師還負責維護教室里的計算機和使學校其他雇員的計算機操作系統水平達標。
  • 5個高中班級的計算機科學教師。
  • 1個電腦和網絡技術員,負責維修高中班級的計算機。
  • 1個雇來的自由軟件程序員,負責編寫行政管理系統。
  • 1個雇來的IT教授,負責使學校員工達標。

系統遷移的花費完全在學校的預算可控范圍, 并且負擔不大:

  • 電腦維修:在2006年,ECEN雇用了一個計算機技術員,他提供自由軟件文檔和一個要用的操作系統DVD。學校從此一直和他合作。
  • 培訓:一共花費60個小時培訓來使學校員工達標。

對自由軟件的承諾

在2010年,我們完全使用自由軟件,沒有雙啟動系統,如下:

  • 22臺用于學前和小學班級的計算機(4-12歲的學生)
  • 24臺用于高中班級的計算機(13-17歲的學生)
  • 7臺用于行政辦公室的計算機
  • 3臺用于圖書館的計算機
  • 1臺用于視頻教室的筆記本電腦

我們使用的部分自由軟件是:

結果

我們發現遷移的體驗非常正面。我們決定所有的工作站也采用自由軟件系統。在2009年10月,學校在San Martín de los Andes市舉辦了自由軟件日。

雖然它需要奉獻和堅韌,整個過程還是令人愉悅的。現在我們傳播我們所學,以幫助其他教育社區。

我們感謝所有在此遷移過程中做出努力的人,你們的工作是卓越的。

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[FSF 標志]“自由軟件基金會(FSF)是一個非盈利組織。我們的使命是在全球范圍內促進計算機用戶的自由。我們捍衛所有軟件用戶的權利。”

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